国会議員白書トップ衆議院議員安藤淳子>委員会発言一覧(全期間)

安藤淳子 衆議院議員
「委員会発言一覧」(全期間)

安藤淳子[衆]活動記録 : トップ選挙結果本会議発言委員会統計/発言一覧 | 議員立法質問主意書

このページでは安藤淳子衆議院議員が委員会や各種会議(※)で行った質問や答弁などの発言の冒頭部分と会議録本文へのリンクを一覧化しています。安藤淳子衆議院議員「委員会統計」(全期間)には委員会および各種会議の活動状況の集計結果を示しています。本会議での発言の統計と一覧については本会議発言のページを参照してください。

※「各種会議」は本会議、常任委員会、特別委員会以外の会議録の存在する会議を指します。具体的には、小委員会、分科会、公聴会、調査会、審査会などです。

ページ更新日:2026/01/28
データ入手日:2026/01/27

委員会発言一覧

50期(2024/10/27〜)

第216回国会 地域活性化・こども政策・デジタル社会形成に関する特別委員会 第4号(2024/12/19、50期、立憲民主党・無所属)

○安藤(じ)委員 立憲民主党、安藤じゅん子です。  初当選後初めての質問の機会をいただき、御関係者の皆様には感謝を申し上げます。  少し自己紹介いたしますと、今回の総選挙で新たな区割りとなりました、五十万都市松戸市、千葉六区の選出です。私は、団塊ジュニア、二〇〇〇年大卒の就職氷河期世代です。民間企業を経て、結婚、妊娠、出産。一児の母となり、待機児童問題に直面したことをきっかけに、松戸市議一期、千葉県議三期、合計十四年地方自治に携わり、子育て支援や教育、防災、環境対策など取り組んでまいりました。これからは、地元の声を国に届ける役目として、一つ一つ真摯に対応してまいりたいと思います。よろしくお願い……

第217回国会 地域活性化・こども政策・デジタル社会形成に関する特別委員会 第7号(2025/04/10、50期、立憲民主党・無所属)

○安藤(じ)委員 おはようございます。立憲民主党の安藤じゅん子です。  通告に従い、地域の自主性及び自立性を高めるための改革の推進を図るための関係法律に関する法律案、第十五次一括法案、内閣提出第三五号について質疑をいたします。  前者の福森さんと若干かぶるところもございますけれども、大切な観点だと思いますので、よろしくお願い申し上げます。  まず、地方分権改革について伺います。  地方分権一括法は、一九九七年七月に成立し、二〇〇〇年四月から施行されました。この法律により、国と地方自治体の関係が従来の上下関係から対等、協力関係に改められました。  地方分権の目的は、国が持っている地方に関する決定……

第217回国会 地域活性化・こども政策・デジタル社会形成に関する特別委員会 第8号(2025/04/15、50期、立憲民主党・無所属)

○安藤(じ)委員 おはようございます。立憲民主党の安藤じゅん子です。  通告に従いまして一般質問を行います。前向きかつ国民に寄り添う御答弁のほど、よろしくお願いいたします。  まず、デジタル政策につきまして、ベースレジストリー、公的基礎情報データベース整備改善計画の策定状況について伺いたいと思います。  こちらは、行政手続において情報の提出は一度限りとすること、ワンスオンリーや、民間事業者のDX推進等に向けて、行政機関間の情報連携や民間事業者を含めたデータの利活用を推進するために、公的基礎情報データベース、ベースレジストリーとして社会の基盤となるデータ群の整備や利活用を進めるというところであり……

第217回国会 文部科学委員会 第4号(2025/03/18、50期、立憲民主党・無所属)

○安藤(じ)委員 おはようございます。立憲民主党、千葉六区、松戸市選出、安藤じゅん子です。  昨秋当選いたしました一期生です。文科委員会では、分科会では行わせていただきましたけれども、こちらでは初質疑となります。  大学等における修学に関する支援に関する法律の一部を改正する法律案につきまして質問いたします。  法案質疑に先立ち、大臣に一つ伺います。石破総理の商品券配付問題です。  今月十三日、報道にありました。三月三日の自民党新人議員十五名との会食に先立ち、一人十万円相当の商品券を配付したことについて、私は、会食は政治活動に当たり、政治資金規正法二十一条の二の一、個人から政治家個人に向けた政治……

第217回国会 文部科学委員会 第6号(2025/04/02、50期、立憲民主党・無所属)

○安藤(じ)委員 おはようございます。立憲民主党の安藤じゅん子です。  通告に従いまして質問いたします。  まず、教科書について伺いたいと思います。  折しも、検定の在り方に大きな影響を与える学習指導要領の改訂に向けた議論が始まる中、主体的学び、多様な意見を踏まえつつ解決策を考える力を育む、その方向性で教育を進化させていくことが望まれています。  教科書検定の意義はもちろんのこと、必要性については異論を挟む余地はありませんが、生成AI始め、時代の変化のスピードが加速度的に増している現代において、十年改訂の学習指導要領と四年スパンの教科書検定というサイクルが、果たして未来を担う児童生徒の公平で公……

第217回国会 文部科学委員会 第10号(2025/04/23、50期、立憲民主党・無所属)

○安藤(じ)委員 お疲れさまでございます。ありがとうございます。立憲民主党の千葉六区、松戸市選出の安藤じゅん子です。  通告に従いまして、公立の義務教育諸学校等の教育職員の給与等に関する特別措置法の一部を改正する法律案について質疑を行います。  まず、公立の中学校における三十五人学級の実現についてでございます。  先番の青山委員、辻委員からもありましたけれども、大切な観点だと思いますので、私からも一問お願いします。  まず、こちらの方、公立中学校における三十五人学級の実現について法制上の措置で行うべき観点から伺いたいと思います。  十八日に開催されました文科委員会、参考人意見陳述で、佐久間亜紀……

第219回国会 地域活性化・こども政策・デジタル社会形成に関する特別委員会 第3号(2025/12/04、50期、立憲民主党・無所属)

○安藤(じ)委員 立憲民主党・無所属、安藤じゅん子です。  松本大臣、御就任おめでとうございます。  所信的挨拶の冒頭で述べておられた、誰一人取り残されない人に優しいデジタル社会の実現に向け、国民の皆様にデジタル化の恩恵を感じていただけるよう、私も共に力を尽くしてまいりたく、質疑に入ります。前向きな御答弁をお願いいたします。  我が国は急激な人口減少社会に対応するため、デジタルを最大限に活用して利用者起点で我が国の行財政の在り方を見直し、公共サービス等の強靱化、高度化等を図るデジタル行財政改革を進めていくとされていますが、今年六月に決定されたデータ利活用制度の在り方に関する基本方針に基づきAI……

第219回国会 文部科学委員会 第3号(2025/11/26、50期、立憲民主党・無所属)

○安藤(じ)委員 委員長、ありがとうございます。  立憲民主党・無所属、安藤じゅん子です。  松本大臣、御就任おめでとうございます。大臣の所信的挨拶の中で、今、我が国は、将来予測困難な激動の時代にあり、社会課題も山積している、文科省が担う教育、科学技術、学術、スポーツ、文化芸術は、全ての政策の根底にある人間の力を育み、豊かな未来をつくる根幹として重要な役割を果たし、一人一人が未来に希望が持てる社会を形成していけるよう取り組んでいくという御挨拶に、私も、教育、学びに終わりはなく、全ての人間の力を一生涯育て、一人一人が未来社会をつくる担い手であると信じる一人として、非常に心強く聞かせていただきまし……


各種会議発言一覧

50期(2024/10/27〜)

第217回国会 予算委員会第四分科会 第1号(2025/02/27、50期、立憲民主党・無所属)

○安藤(じ)分科員 立憲民主党の安藤じゅん子です。  まず冒頭、新年度、あべ文科大臣としての教育に対する決意についてお聞かせいただきたい。お願いします。
【次の発言】 あべ大臣、ありがとうございます。  閣僚の中でも、女性ということで、やはり日本における教育や政治のジェンダーギャップの解消にも、本当に、あべ大臣がしっかりと旗振り役としても務めていただきたいと思います。誰一人取り残されない、そういった日本の教育の実現に向けて共に頑張っていきたいと思いますので、よろしくお願い申し上げます。  大臣におかれては、これにて退出いただいて結構でございます。ありがとうございます。


※このページのデータは国会会議録検索システムで公開されている情報を元に作成しています。

ページ更新日:2026/01/28
データ入手日:2026/01/27

安藤淳子[衆]活動記録 : トップ選挙結果本会議発言委員会統計/発言一覧 | 議員立法質問主意書

当サイト運営者の新刊
荻上チキ編著『選挙との対話』(青弓社)

【内容紹介】「あなたにとって選挙とは?」「政治参加の手段?」「民主主義の根幹?」、それとも「行っても/行かなくても変わらないもの…?」科学的な分析に加え、杉並区長へのインタビューやお互いの話を聴き合いながら思索を深める哲学対話から、選挙を、そして政治をより身近にたぐり寄せるためのさまざまなヒントをちりばめた、すべての世代に向けた選挙の新しい入門書。
当サイト運営者の既刊
菅原琢『データ分析読解の技術』(中公新書ラクレ756)

【内容紹介】「データ分析ブーム」がもたらしたのは、怪しい“分析らしきもの”と、それに基づいた誤解や偏見……。本書では、「問題」「解説」を通して、データ分析の失敗例を紹介しながら、データを正しく読み解くための実践的な視点や方法、また、思考に役立つ基礎的な知識やコツを紹介していく。誤った分析をしないため、騙されないための、基本的・実践的な読解と思考の方法とは――。